解剖学双语交互式自学课件的效果实现(2) - 解剖学研究杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部- 解剖学研究

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解剖学双语交互式自学课件的效果实现(2)

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图5 利用热物体实现不规则结构的交互设计流程图

3.2 交互效果使用者只需将鼠标指针指到图片的相应部位上，标注线旁边就会出现相应的中英文名称。例如将鼠标放在股骨头部位，标注线旁边就会出现“股骨头femoral head”，见图6。这样使用者先看到图片及标注线所指的各重点部位，会思考该结构的名称;再用鼠标置于该结构上方，就会显示出答案，实现自主学习效果。

图6 利用热物体实现不规则结构的交互运行效果图

近年来，随着计算机技术的高速发展，尤其是多媒体技术的普及和应用，为人体解剖学教学开辟了一个崭新的前景。双语教学对于提高学生的综合素质和专业英语的应用能力具有重要的作用，为查阅最新的外文资料、掌握最新学科动态打下良好的基础。但是在解剖学双语教学中，多媒体的应用大多是ppt演示型课件较多，交互式自主学习课件并不多见。通过Authorware自学课件交互课件页面效果的运用，能够将图谱、汉语、英语有机地联系在一起，在学生脑海里构建出“解剖结构-英汉名称”的双语模型，使学生能有充分的思考空间，提高学习兴趣和教学效果。

文章来源：《解剖学研究》网址: http://www.jpxyjzz.cn/qikandaodu/2021/0430/466.html